??????? 為了進一步提高兒童環(huán)境保護意識，Panasonic在全球范圍內(nèi)開展了一系列面向兒童的“保護環(huán)境，從我做起”的環(huán)境教育活動?！癙oster Bag（海報手提袋）教室”和“Hybrid Car（混合動力車）教室”活動就是其中的兩項。

??????? 2011年3月27日下午，大阪、河內(nèi)、北京三地通過Panasonic高清電視會議系統(tǒng)，舉辦了“Poster Bag（海報手提袋）教室”活動。透過高清畫面，越南和中國的小朋友分別在Panasonic Center Osaka 環(huán)境姐姐的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)如何利用廢舊的海報紙制作手提袋。

??????? 北京日壇小學(xué)的16名學(xué)生在其家長和老師的陪同下，一起來到Panasonic Center Beijing，跟著大阪的環(huán)境姐姐，在家長的協(xié)助下，親自動手體驗變廢為寶的環(huán)保樂趣。約兩個小時的活動時間里，孩子們興致勃勃地自己動手制作手提袋、一起觀看3D影片、發(fā)表環(huán)保宣言。通過本次活動，孩子們在學(xué)習(xí)和動手的過程中，真切地學(xué)習(xí)和體會到環(huán)保的意義。來自日本Panasonic映像株式會社的工作人員在活動結(jié)束后采訪了小朋友們的學(xué)習(xí)心得，面對鏡頭，小朋友們紛紛表示：“懂得了什么是生物多樣性”；“一定要保護生物多樣性”。

??????? 2011年3月29日和30日，“Hybrid Car（混合動力汽車）教室”活動也隨之在Panasonic Center Beijing舉辦。兩天的活動中，來自日壇小學(xué)五、六年級的50名同學(xué)在“汽車姐姐”圖文并茂的講解中，學(xué)習(xí)了混合動力的概念以及發(fā)電的相關(guān)知識，并在“汽車博士”一步一步的帶領(lǐng)下，親自獨立動手制作了混合動力小汽車。

??????? 同學(xué)們在將零部件組裝成混合動力小汽車成品的過程中，直觀、生動地了解到太陽能與電池兩種動力混合驅(qū)動的原理和相關(guān)的環(huán)保概念。

??????? 作為北京市科普教育基地及朝陽區(qū)中小學(xué)生社會大課堂教育基地，Panasonic Center Beijing一直致力于通過定期舉辦各種形式的科普活動來幫助孩子們樹立環(huán)保意識、踐行環(huán)保行動。本次“Poster Bag（海報手提袋）教室”和“Hybrid Car（混合動力汽車）教室”活動開啟了與全球兒童共同開展環(huán)保活動、交流環(huán)保意識的良好開端，今后也將繼續(xù)為中國兒童與世界兒童搭建學(xué)習(xí)和交流平臺，共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識、樹立環(huán)保意識，為地球的綠色未來，共同努力。